Paulo Freire contemporâneo e a autonomia da pedagogia

Paulo Reglus Neves Freire foi um dos mais célebres educadores Brasileiros, tinha um pensamento pedagógico critico a respeito da forma de educar que perpetua até os dias atuais, sua ideologia era a de ensinar de forma diferente, não transmitindo conhecimento, mas sim extraindo e moldando o conhecimento. Em suas obras Freire critica o ensino metódico e pragmático, pois não dá ao educando a oportunidade de transformação, apenas o encaminha para algo já existente, fala também o quanto é importante extrair do educando suas raízes, opiniões políticas, sociais e culturais.

O documentário “Paulo Freire contemporâneo” mostra a importância das obras desse Educador oriundo do Nordeste do Brasil, expondo a necessidade de um ensino onde ambos, educador e educando aprendam juntos, pois é aprendendo que percebemos ser possível ensinar. Freire acredita que o exercício de ler e escrever possibilita o indivíduo a ser sujeito daquilo que vive e moldar seu próprio caminho, exercendo função de protagonista diante das situações. Aborda também os métodos de ensino, onde a educação é básica e limitada, para Paulo ensinar é dar a oportunidade de o aluno ir além, ler o mundo para transformá-lo, ter um olhar crítico sobre as coisas e questiona-las, ser uma consciência independente que busca aprimorar suas ideias e opiniões, além de reconhecer o valor e a importância de pesquisar, questionar.

Em suas ideias nos apresenta o seu revolucionário método de alfabetização dividido em etapas, “investigar, tematizar, problematizar e assim transformar”. Freire contribuiu e continua contribuindo para a educação, seja no contexto da alfabetização ou ensino superior, ele nos expõe a uma realidade onde na maioria das vezes a educação é “invisibilizada” e metódica, onde o aprendiz apenas ouve sem questionar e o professor apenas transmite o que lhe foi passado.